|
|
сторінка керівника
«Керівник закладу, як головний вихователь повинен турбуватися про те, щоб в духовному житті педагогічного колективу ніколи не згасала думка про дитину». В.О.Сухомлинський
Завідувач дошкільного навчального закладу дуже складна та кропітка професія. Керувати професійно – справа складна. Справжній професіоналізм керівника - це уміння створити грамотний колектив. Основа роботи керівника - це не керування, а подолання перешкод, які заважають нормально працювати колективу.
"Що таке, на мою думку, керівництво?
Дитячий заклад не може бути схожий на інші навчальні заклади, адже він – для дітей дошкільнят. І той, хто там працює, має насамперед розуміти перспективу розвитку маленької людини і нести за неї відповідальність. Завідувач повинен не тільки сам розуміти дітей, йому слід навчити цього вихователів і пильно стежити за їх культурою. Людмила Олександрівна - завідувач дошкільним навчальним закладом з 2005 року, пройшла шлях від вихователя до керівника закладу. За роки керування закладом виявила себе, як професійний педагог, сумлінний керівник, чуйна людина. Прийшовши працювати в дошкільний заклад, в ньому діяло лише 3 вікові групи, а завдяки наполегливості, вимогливості до себе та колективу на сьогоднішній день працює 5 вікових груп. Створила в дошкільному навчальному закладі згуртований, сильний, працьовитий колектив, який приймає активну участь не лише в житті дошкільного закладу, а й району, міста та області. В роботі з вихованцями педагоги використовують новітні технології та методики: методика Нікітіних, Джорджа Кюізенера, Золтана Дьєниша, Карла Орфа, технологія В. Воскобовича. Саме завдяки наполегливій праці, творчості діти йдуть до школи підготовленими, з високим рівнем знань. В своїй роботі, Людмила Олександрівна, дотримується демократичного стилю управління. Весь свій досвід, душевні сили віддає дитячому садку. Постійно дбає про зміцнення матеріальної бази. У неї склалися тісні стосунки з батьками вихованців, які допомагають дитячому садку.
|
